სივრცითი ფიგურები

პროექტის პორტფოლიო

აქ შეგიძლიათ დაათვალიეროთ ჩემი პროექტის პორტფოლიო

სასწავლო პროექტის გეგმა

სურათები-აუდიო-ვიდეო

პრეზენტაცისს შეფასების რუბრიკა

ბუკლეტის შეფასების რუბრიკა

რუბრიკა

ბუკლეტი

სივრცითი ფიგურები

მერვე დღის რეფლექსია

        დღევანდღელი დღე  ჩემთვის  საინტეროსო იყო იმ მხრივ რომ ბევრი რამ გავაკეთეთ.
პოსტის შინაარსი:ბუკლეტი,პორთფოლიოს ატვირთვა,კომენტარების გაკეთება.
        გადმოგვეცა ბუკლრტის შაბლონი ,უნდა შვქმნათ საპრეზენტაციო თემაზე ბუკლეტი.მე პირველად მიწევს ბუკლეტის შექმნა და მაინტერესებს როგორ გავართმევ თავს ამ დავალებას.
      რთული მომეჩვენა პორთფოლიოს ატვირთვა. იმედია უკეთ გავერკვევი მომავალში .
     მომეწონა კომენტარების გაკეთება. კარგად გამომივიდა ინფორმაციის წარმოდგენა და შენახვა კომპიუტერში,დოკუმენტის  შენახვა.drive ვიმუშავათ , ამ მასალის გამოყენება აუცილებლად მიმაჩნია კარგი პრეზენტაციის მოსამზადებლად .
       ბევრი რამის გაკეთება და გამოყენება ვისწავლე ამ ტრენინგზე,ყველა ის მასალა რაც ჩვენ გადმოგვაცა საინტერესოა თანამედროვე გაკვეთილების დაგეგმვისას.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღევანდელი ტრინინგი საინტერესო იყო ჩემტვის ,ვიმუშავეთ გრაფიკული გამოსახულების ჩასმა და ფორმატირება.ვიმუშავეთ

• ტექსტურ დოკუმენტში სურათების ჩასმაზე
• სურათების ზომის შეცვლაზე
• ტექსტის განლაგება სურათის ირგვლივ
• გეომატრიული ფიგურების ფორმების დაფორმატირებაზე
• ნახაზების შექმნა და ფორმატირება
• ცხრილებში სვეტების და სტრიქონების დამატებაზე

 ეს ყველაფერი დამჭირდება მომავალი პრეზენტაციისთვის ,ასევე გაკვეთილების რესურსების შექმნისას. გავიხსენე ცხრილში საგნობრივი ტესტის აგება და გამოყენება,. შეფასების რუბლიკების შექმნა.

მოსწავლის პრეზენტაცია

მეექვსე დღე

          მიმდინარე მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები  რამდენიმე თვალსაზრისით: შეფასების სხვადასხვა ტიპების შექმნა,სხვადასხვა ცხრილების გამოყენაბა პრეზენტაციის  შეფასების  გეგმის შედგენის პროცესში.ამ მეთოდებს   ,მიზნების და შეფასების საშუალებებს გამოვიყენებ  პროექტებზე მუშაობისას.  შეფასების ეს ფორმები დამეხმარება მოსწავლის ძლიერი მხარის შენარჩუნებაში,სუსტი მხარი გაუმჯობესებაში .გავეცანით  წიგნში  მოცემული შეფასების ნიმუშებს.ამ ნიმუშების გათვალისწინებით პროექტებზე  მუშაობისას   მე ადვილად შევძლებ  შევქმნა ჩემს მოსწავლეებზე მორგრბული შეფასების რუბლიკების შექმნა.
        აგრეთვე დამაინტერესა ქულების მინიჭების გზამკვლევზე მუშაობამ.პროექტებზე მუშაობა მეხმარება უფრო სიღრმისეულად გავაგებინო ესა თუ ის მასალა.ამ მიზნის მისაღწევად ჩემთვის აუცილებელია   მეთოდების სწორად შერჩევა, რითაც მოსწავლეებს გაუადვილდეთ ამ პროექტზე მუშაობას.ეს აუცილებელია კარგი პროექტის  შესაქმნელად.
        ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბლიკებზე .განვიხილეთ სხვადასხვა სახით მოცემული რუბლიკები.რუბლიკების  შექმნა ჩემთვის  რთული იყი ,ვიყენებდი მზად რუბლიკებს, ახლა უკეთ გავარკვიე. პროეტზე მუშაობისას  ტრენერის მითითებებს  გავითვალისწინებ,პრეზენტაციის შეფასების რუბლიკების შექმნისას.

მეხუთე დღის რეფლექსია

            ეს მოდული დამეხმარა ,დავფიქრებულიყავი ,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე კერძოდ, თუ რაოდენ მნიშვნელოვანია საავტორო უფლებების დაცვა პროექტების შექმნის დროს .გავცანი თუ რა არის საავტორო უფლებები,მასლების გამოყენების მიზანი და ტიპი უნდა იქნეს  გარკვეული.                                 სულ მაინტერესებდა პროექტებში      საავტორო უფლებებით დაცული მასალების გამოყენებასთან  დაკავშირებულ შეკითხვებზე პასუხის მიღება .დღევანდელ მოდულში გავიგე თუ რას ნიშნავს საავტორო უფლებები.ავტორთან უნდა გავაგზანოთ ელექტრონული ფოსტით უნდა გაიგზავნოს ნებართვის მოთხოვნა. მოსწავლეტა ნაშრომების ან ნახატების გამოსაყენებლათ დაგვჭირდებათ მათი მშობლების  ან მეურვის ნებართვა წერილობით.   ინტელის მასლებზე მუშაობის და გამოყენების უფლება გვაქვს,ინტელის თანხმობის გარეშე ,მაგრამ ამ მასალის  მოდიფიცირების უფლება არ გვაქვს.
      არა კანონიერედ ითვლება:    

• ერთი მომხმარებლის გამოყენების უფლების შეძენა და შემდეგ რამდენიმე კომპიუტერზე ჩატვირთვა
• სკოლის მიერ შეძენილი პროგრამის გადმოწერა ჩვენს კომპიუტერზე 

მეოთხე დღის რეფლექსია

•           ეს მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა  მიმართულებების მიმცემი საკვანძო კითხვები  და განმავითარებელი შეფესების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.ამ ტრეინინგზე  ვიმუშავეთ საკვანძო კითხვებზე ,თუ როგორ უნდა დაისვას ჩვენსმიერ არჩეულ თემასთან დაკავშირებით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
• ზოგადი კითხვა (მაპროვოცირებელი კითხვა)
• თემატური კითვები (აკმაყოფილებს საგნობრივ სტანდარტს)
• შინაარსობრივი კითხვები(პირდაპირ პასუხობს მიზნებს და საგნობრივ სტანდარტს)

    თემისთვის მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების    სწორად დასმა გამიჭირდა,საგნობრივ სტანდარტის  მიზნების მისაღწევად .ტრენერისგან მივიღე სასარგებლო რჩევები სწორი კითხვების ფორმულირებისთვის.სწორად კითხვის დასმა,იწვევს მოსწავლეთა ჩართულობას სწავლის პროცესში,ინფორმაციის მოგროვებასა და განხილვაში.
      ამ ყოველივეს ცოდნა აუცილებელია მასწავლებლისათვის,რათა გამოვიყენო გაკვეთილზე.ზოგიერთი საკითხი ჩემთვის  ცოტათი რთული გასაგები აღმოჩნდა.

მეორე მოდული რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა  სტანდარტების  , განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით,საგაკვრთილო პროცესში შფასების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიზანია სწავლის გაუმჯობესება და სასწავლო პროცესის დაგეგმვა.შეფასებების სხვადასხვა ტიპის გამოყენება აუცილებელია პროექტზე მუშაობისას,

• სანამ მუშაობა დაიწყება
• მოსწავლეები მუშაობენ პროექტზე და ასრულებენ დავალებებს
• პროექტის დასრულების შემდეგ     

     პროექტზე მუშაობისას ვითვალისწინებთ მოსწავლითა შესაძლებლობებს და ვაძლევთ ისეთ დავალებას რომლის შესრულებას შეძლებს.ამ მოდულში  განმავითარებელი შეფასების განხილვისას უკეთ დავინახე  თუ როგორ და რა კრიტერიუმაბით უნდა მოხდეს გრძელ ვადიანი პროექტების შეფასება.ამას აუცილებლად გამოვიყენებ პროექტებზე მუშაობისას.

       განვლილი ტრენინგი საინტერესო და ბევრის მომცემი იყო.

პირველი დღის რეფლექსია

 ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით  დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში.ტრეინინგზე  ელექტრონული წოგნზე მუშაობა ,მასალების მოძიება ,საკუთარ საქაღალდეში მუშაობა და ნაშრომების შენახვა ,ამ ყველივეს ცოდნა აუცილებელია ჩემთვის .რათა გამოვიყენო გაკვეთილზე ჩემს მიერ შექმნილი რესურსები .ტრენინგზე დასწრებამ მასწავლა ელექტრონულ წოგნზე მუშაობა და იქ მოცემულ საკითხები მონიშვნა და სასურველ ადგილში ჩასმა.
    დიდი სურვილი მაქვს  უკეთ ჩავწვდე ამ განვლილ მასალაში.

ტრენინგის მოლოდინი

დიდი სურვილი მაქვს კარგად ავითვისო ამ ტრენინგის მასალები ,რათა ტრეინინგზე დასწრების მერე უკეთ ვასწავლო ისეთი საკითხები ,რომელიც აქტიურად გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკში